learn at home – Schulen |

KS1 - Phonics - Langes "Ich"

KS1 - Phonics - Long "I"

Lernabsicht:

Wörter mit den langen Vokalen lesen, schreiben und buchstabieren


Beste Tipps:

  • Das Hören des langen Vokals und das gemeinsame Erzeugen von Wörtern ist der Schlüssel zum Erfolg. Verwenden Sie die im Video gezeigten Reimmuster, um Ihre eigenen Wortlisten zu erstellen. Sortieren Sie sie dann in Rechtschreibgruppen.

  • Lassen Sie Ihr Kind lange Vokalwörter phonetisch lesen (jeweils 1 Ton), aber stellen Sie sicher, dass der lange Vokalteil als ein Ton gesprochen wird. ZB bezahlt ist P - AY - D nicht BEZAHLT. Stellen Sie dann sicher, dass das Wort so gemischt werden kann, dass es normal gelesen wird.

  • Lassen Sie Ihr Kind die Wörter schreiben und genau beobachten, wie sie die Buchstaben bilden. Buchstabenbildung und -größe sind ein sehr wichtiger Teil der Erinnerung daran, wie man Wörter buchstabiert, und 1 zu 1 haben Sie eine echte Gelegenheit, Ihr Kind effektiv zu führen.



Ideen für danach:

Füllen Sie dieses kurze Formular aus, um die Aktivitäten im Video auszuprobieren.

  • Verwenden Sie Wörter in derselben Gruppe, um kurze Sätze zu generieren, mit denen Sie die Wörter im Kopf Ihres Kindes miteinander verknüpfen können. ZB Die Magd hat im Zug für ihr Getreide bezahlt.

  • Machen Sie Karteikarten aus einigen langen Vokalwörtern - mischen Sie sie mit anderen!


Betreff: Phonics

Empfohlene Altersgruppe - 5-7 KS1

Thema: Lange Vokale

Interessiert?arrow