Customer Story – Educación
De las aulas provisionales a un colegio digital de comercio justo
Cómo la Realschule Patternhof conectó a todo el centro educativo con pantallas interactivas Clevertouch
Reto
Cuando las graves inundaciones del valle del Ahr afectaron a la Realschule Patternhof, la vida escolar cotidiana se enfrentó de repente a retos totalmente nuevos. Durante un tiempo, las clases se impartieron en aulas provisionales instaladas en contenedores, y el colegio ya no disponía de espacios más amplios para eventos ni de un salón de actos.
Solución
A pesar de estas circunstancias, el colegio mantuvo su compromiso de seguir avanzando en su camino para convertirse en un colegio Fairtrade.
Se improvisó el primer evento de Comercio Justo para toda la escuela utilizando proyectores, ordenadores portátiles y videoconferencias; se llevó a cabo en condiciones difíciles, pero con gran dedicación.
Resultado
Hoy, apenas unos meses después de trasladarse a su nuevo edificio escolar, el centro demuestra cómo pueden combinarse la enseñanza moderna, la colaboración digital y la responsabilidad social.
Una jornada dedicada al comercio justo para todo el centro
Como parte de la Jornada de Acción de Comercio Justo a nivel nacional, la Realschule Patternhof organizó una jornada de proyectos interactiva para todo el centro. El evento se retransmitió simultáneamente desde una sala de moderación central a 26 aulas. A través de actividades interactivas, contenidos de aprendizaje digitales y retos de «escape room», los alumnos trabajaron juntos para explorar el tema del Comercio Justo.
El proyecto fue impulsado por Elmar Christoffels, responsable del grupo de trabajo de Comercio Justo del centro y artífice de la iniciativa.
Colaboración digital con Clevertouch
La jornada del proyecto se llevó a cabo utilizando una combinación de sistemas Clevertouch nuevos y ya existentes.
Las nuevas pantallas Clevertouch Impact Lux 2, con certificación EDLA, permitieron ejecutar Google Meet directamente en la pantalla sin necesidad de dispositivos adicionales. Al mismo tiempo, los modelos más antiguos de Clevertouch Impact Plus siguieron utilizándose con éxito a través de ordenadores conectados.
Resultó especialmente destacable el hecho de que el colegio solo llevara utilizando las nuevas pantallas desde febrero y, sin embargo, tan solo unos meses después ya hubiera organizado un evento de aprendizaje interactivo en el que participó todo el centro.
Los alumnos como «exploradores digitales»
Los «Fairtrade Scouts» y los «Digital Scouts» del colegio desempeñaron un papel importante a lo largo de todo el proyecto.
Los alumnos prestaron apoyo en cada clase con cuestiones técnicas, ayudaron a los profesores y a sus compañeros a utilizar las pantallas interactivas y colaboraron con el personal durante todo el evento.
«Los Scouts contribuyeron enormemente a que los profesores se sintieran más seguros con la tecnología».
- Profesor en la Realschule Patternhof
El proyecto también resultó memorable para los propios alumnos.
«Desde que tenemos las pantallas interactivas, las usamos para casi todo. Es mucho más divertido y nos mantiene más motivados».
- Estudiante, Grupo de Trabajo sobre Comercio Justo
Aprendizaje interactivo en lugar de enseñanza tradicional
La participación activa fue el eje central de la jornada del proyecto.
Las clases trabajaron juntas en:
- actividades de conocimientos y de emparejamiento,
- vídeos y recursos de aprendizaje digitales,
- y una sala de
escape interactiva basada en - de Comercio Justo a nivel mundial
A los alumnos les gustó especialmente el enfoque lúdico.
«La sala de escape fue la favorita de todos porque siempre había un acertijo que resolver».
- Estudiante, Grupo de Trabajo sobre Comercio Justo
Las pantallas interactivas no se utilizaron simplemente como pantallas de presentación, sino como herramientas activas para la colaboración y la participación.
«Sin duda, se notaba que era diferente a una clase normal. Fue divertido y muy motivador».
- Estudiante, Grupo de Trabajo sobre Comercio Justo
De una instalación improvisada de proyectores a un entorno de aprendizaje digital
Incluso durante el tiempo que pasaron en las aulas provisionales instaladas en contenedores, el colegio ya había comenzado a poner en marcha proyectos digitales de Comercio Justo. Sin embargo, en aquel momento, hacerlo requería una organización considerablemente mayor.
Incluso mientras utilizaban las aulas provisionales en contenedores, el colegio ya había empezado a poner en marcha proyectos digitales de Comercio Justo. Sin embargo, en aquella época, hacerlo requería una organización considerablemente mayor.
«Antes teníamos que conectar portátiles y proyectores en cada aula. Ahora las reuniones se transmiten directamente a través de las pantallas».
- Profesor en la Realschule Patternhof
Las actividades interactivas, como las salas de escape y las tareas colaborativas, también habrían sido mucho más difíciles de llevar a cabo en el pasado. Los nuevos espacios de aprendizaje digitales permiten ahora enfoques pedagógicos mucho más flexibles y modernos.
«Fue algo especial ver a todo el colegio trabajando juntos al mismo tiempo».
- Profesor en la Realschule Patternhof
El comercio justo como parte de la vida escolar cotidiana
Para la Realschule Patternhof, el comercio justo es mucho más que un simple proyecto.
El comercio justo se integra en diversas asignaturas, como Inglés, Geografía, Economía Empresarial, Economía Doméstica e Historia. Además, el colegio organiza periódicamente ventas de productos de comercio justo y promueve activamente la concienciación sobre las cadenas de suministro globales y las condiciones de comercio justo.
Reconocimiento
En reconocimiento a su compromiso, el colegio recibió un cheque por valor de 2.000 € de TARGOBANK durante la jornada dedicada al proyecto.
La tecnología como motor del espíritu de comunidad
El proyecto de la Realschule Patternhof demuestra cómo la tecnología digital puede aportar mucho más que la enseñanza tradicional en el aula. Las pantallas Clevertouch se convirtieron no solo en una herramienta técnica, sino también en el elemento que unió a toda la comunidad escolar a través de un proyecto compartido.
O, como resumió un alumno al final del día: «Fantástico».
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