Customer Story – Educkacja
Od tymczasowych sal lekcyjnych do cyfrowej szkoły opartej na zasadach sprawiedliwego handlu
Jak szkoła Realschule Patternhof połączyła całą placówkę za pomocą interaktywnych wyświetlaczy Clevertouch
Wyzwanie
Kiedy poważne powodzie w dolinie Ahr dotknęły szkołę Realschule Patternhof, codzienne życie szkolne nagle stanęło przed zupełnie nowymi wyzwaniami. Przez pewien czas zajęcia odbywały się w tymczasowych salach lekcyjnych w kontenerach, a szkoła nie miała już dostępu do większych przestrzeni eventowych ani auli.
Rozwiązanie
Pomimo tych okoliczności szkoła pozostała zaangażowana w kontynuowanie swojej drogi ku uzyskaniu statusu szkoły Fairtrade.
Pierwsze ogólnoszkolne wydarzenie poświęcone Fairtrade zostało zorganizowane w sposób improwizowany przy użyciu projektorów, laptopów i wideokonferencji – przeprowadzone w trudnych warunkach, ale z wielkim zaangażowaniem.
Wynik
Dzisiaj, zaledwie kilka miesięcy po przeprowadzce do nowego budynku szkolnego, szkoła pokazuje, jak można połączyć nowoczesne metody nauczania, współpracę cyfrową i odpowiedzialność społeczną.
Dzień Projektu Fairtrade dla całej szkoły
W ramach ogólnokrajowego Dnia Działania na rzecz Fairtrade szkoła Realschule Patternhof zorganizowała interaktywny dzień projektowy dla całej szkoły. Wydarzenie było transmitowane jednocześnie z centralnej sali moderacyjnej do 26 sal lekcyjnych. Dzięki interaktywnym zajęciom, cyfrowym materiałom edukacyjnym i wyzwaniom w stylu escape room uczniowie wspólnie zgłębiali temat Fairtrade.
Inicjatorem projektu był Elmar Christoffels, przewodniczący szkolnej grupy roboczej ds. Fairtrade i główna siła napędowa tej inicjatywy.
Współpraca cyfrowa z Clevertouch
Projekt został zrealizowany przy użyciu kombinacji nowych i istniejących systemów Clevertouch.
Nowe wyświetlacze Clevertouch Impact Lux 2, posiadające certyfikat EDLA, umożliwiły uruchomienie aplikacji Google Meet bezpośrednio na ekranie bez konieczności stosowania dodatkowych urządzeń. Jednocześnie starsze modele Clevertouch Impact Plus nadal z powodzeniem funkcjonowały w połączeniu z podłączonymi komputerami.
Szczególnie godne uwagi było to, że szkoła korzystała z nowych wyświetlaczy dopiero od lutego, a już kilka miesięcy później zorganizowała interaktywne wydarzenie edukacyjne z udziałem całej społeczności szkolnej.
Uczniowie jako „cyfrowi harcerze”
Ważną rolę w całym projekcie odegrali szkolni harcerze zajmujący się sprawami sprawiedliwego handlu oraz harcerze cyfrowi.
Uczniowie wspierali każdą klasę, odpowiadając na pytania techniczne, pomagali nauczycielom i kolegom z klasy w korzystaniu z interaktywnych ekranów oraz asystowali personelowi przez cały czas trwania wydarzenia.
„Harcerze odegrali ogromną rolę, pomagając nauczycielom poczuć się pewniej w korzystaniu z technologii”.
- Nauczyciel w szkole Realschule Patternhof
Projekt ten był równie niezapomnianym przeżyciem dla samych uczniów.
„Odkąd mamy interaktywne ekrany, korzystamy z nich praktycznie do wszystkiego. Dzięki temu nauka sprawia nam o wiele więcej radości i jesteśmy bardziej zmotywowani”.
- Student, Grupa Robocza ds. Sprawiedliwego Handlu
Interaktywna nauka zamiast tradycyjnego nauczania
Aktywny udział był głównym elementem dnia projektowego.
Klasy wspólnie pracowały nad:
- ćwiczeniami z wiedzy i dopasowywaniem,
- filmami i cyfrowymi materiałami edukacyjnymi,
- oraz interaktywnym escape roomie opartym na globalnych
- tematów związanych z Fairtrade
Uczniom szczególnie spodobało się podejście oparte na elementach gier.
„Pokój zagadek był ulubioną atrakcją wszystkich, ponieważ zawsze trzeba było rozwiązać jakąś zagadkę”.
- Student, Grupa Robocza ds. Sprawiedliwego Handlu
Interaktywne ekrany służyły nie tylko jako ekrany prezentacyjne, ale jako aktywne narzędzia współpracy i uczestnictwa.
„To zdecydowanie różniło się od zwykłej lekcji. Było fajnie i naprawdę motywująco”.
- Student, Grupa Robocza ds. Sprawiedliwego Handlu
Od prowizorycznej instalacji projektora do cyfrowego środowiska edukacyjnego
Nawet w okresie, gdy uczniowie uczęszczali do tymczasowych sal lekcyjnych w kontenerach, szkoła rozpoczęła już realizację cyfrowych projektów Fairtrade. W tamtym czasie wymagało to jednak znacznie większego nakładu pracy organizacyjnej.
Już w okresie, gdy uczniowie korzystali z tymczasowych sal lekcyjnych w kontenerach, szkoła rozpoczęła realizację cyfrowych projektów w ramach programu Fairtrade. W tamtym czasie wymagało to jednak znacznie większego nakładu pracy organizacyjnej.
„Kiedyś musieliśmy podłączać laptopy i projektory w każdej sali lekcyjnej. Teraz spotkania odbywają się bezpośrednio na ekranach”.
- Nauczyciel w szkole Realschule Patternhof
Również realizacja interaktywnych zajęć, takich jak pokoje zagadek i zadania zespołowe, byłaby w przeszłości znacznie trudniejsza. Nowe cyfrowe przestrzenie edukacyjne umożliwiają obecnie znacznie bardziej elastyczne i nowoczesne podejście do nauczania.
„To było coś wyjątkowego – widzieć, jak cała szkoła pracuje razem w tym samym czasie”.
- Nauczyciel w szkole Realschule Patternhof
Fairtrade jako część codziennego życia szkolnego
Dla szkoły Realschule Patternhof Fairtrade to znacznie więcej niż tylko pojedynczy projekt.
Tematyka sprawiedliwego handlu jest włączona do nauczania wielu przedmiotów, w tym języka angielskiego, geografii, ekonomii, gospodarstwa domowego i historii. Szkoła regularnie organizuje również sprzedaż produktów Fairtrade i aktywnie podnosi świadomość na temat globalnych łańcuchów dostaw oraz sprawiedliwych warunków handlowych.
Uznanie
W uznaniu za swoje zaangażowanie szkoła otrzymała w dniu poświęconym projektowi czek na kwotę 2 000 euro od TARGOBANK.
Technologia budująca poczucie wspólnoty
Projekt szkoły Realschule Patternhof pokazuje, w jaki sposób technologia cyfrowa może wspierać znacznie więcej niż tylko tradycyjne nauczanie w klasie. Wyświetlacze Clevertouch stały się nie tylko narzędziem technicznym, ale także elementem, który połączył całą społeczność szkolną poprzez wspólny projekt.
Albo, jak podsumował ten dzień jeden z uczniów: „Fantastycznie”.
Może Cię to zainteresować
