Ismerje meg Ian Parkint; tanárból lett a Clevertouch kijelzők terméknagykövete, aki kizárólag olyan oktatókkal dolgozik, akik az AV-megoldások osztálytermi bevezetésében érdekeltek.
Tanárból lett terméknagykövet
15 éves sikeres tanári pályafutása után számos vezető beosztásban, köztük a tervezési és technológiai részleg vezetőjével és a vezetőtanári asszisztenssel, Ian átlépett a kereskedelmi világba, és a Clevertouch egyik termékspecialistája lett.
„Az Egyesült Királyságban sok iskola szembesül azzal a kihívással, hogy régi tábláit új technológiára cserélje – ez nehéz feladat az elfoglalt tanárok számára” – magyarázza Ian. „Annyi új információt kell megemészteni, olyan sok döntést kell meghozni, hogy még a technológiailag legügyesebb tanárok számára is megfélemlítő lehet.”
A diákok és tanárok életére gyakorolt jótékony hatás egyértelmű; Az interaktív kijelzők drámai hatással lehetnek a tanulók elkötelezettségére és javíthatják a tanulási környezetet. De ez a legtöbb iskola számára jelentős befektetés – ezért nem meglepő, hogy az igazgatók ilyen komolyan veszik a beszerzési és beszerzési döntéseiket.
„Az iskolák gyakran nincsenek tisztában a Clevertouchba ágyazott erőforrásokkal és funkciókkal.” mondja Ian. „Termékbemutatót és egyhetes eszközkölcsönzést tudok megoldani, hogy a tanárok és a diákok maguk is megismerkedhessenek a termékekkel.” Így folytatja: „És mindvégig tudván, hogy készen állok segíteni, amikor szükségük van rá.”
Ez a szolgáltatás ingyenes. Ian nem értékesítő, pusztán azért van ott, hogy segítsen és tanácsot adjon az iskoláknak az osztálytermük legjobb megoldásaiban. Ha az iskola a Clevertouch mellett dönt, Ian készen áll, hogy támogassa őket a telepítésben, a képzésben és az út során esetlegesen felmerülő akadályokban.
„Azt a szolgáltatást kínálom az iskoláknak, amit szerettem volna, ha tanár koromban a beszállítók nyújtottak volna! Egy módszer az új technológia beszerzésével és értékelésével kapcsolatos fájdalmak enyhítésére, miközben leegyszerűsíti a teljes folyamatot. Ez gyakran óriási megkönnyebbülést jelent az iskoláknak és a tanároknak. Segíthetek megadni nekik azt a tudást és önbizalmat, amelyre szükségük van ahhoz, hogy megfelelő döntést hozhassanak az iskolájuk számára – az egész folyamatot valami sokkal kevésbé stresszessé alakítva.”
