Újonnan kinevezett felsőoktatási és továbbképzési üzletfejlesztési menedzserünk, Nick Barker megosztja gondolatait az ágazat következő lépéseiről.

Nick, üdv a csapatban. Mesélj egy kicsit magadról…
Ez év januárjában csatlakoztam a Clevertouchhoz, miután korábban a Sony és az Epson főiskoláival és egyetemeivel foglalkoztam. A váratlan bezárással egy kis forgószél volt, de szenvedélyesen rajongok a technológiáért és a felsőoktatási intézményeknek az interaktív és együttműködésen alapuló oktatáshoz, és várom, hogy mi vár ránk.

A felsőoktatás a hatodik osztályokra, főiskolákra és egyetemekre terjed ki. Milyen különbségek vannak ezen létesítmények követelményei között?
Azt tapasztalom, hogy a különböző intézmények követelményei eltérőek, de a fő projektekben a felhasználók (akadémikusok/oktatók) és a közönség vezérlik őket. Ennek eredményeként gyakran személyre szabom az ajánlatokat, például az UX Pro Enterprise kijelzőnk, bár a vállalati piacot célozza meg, a kezelőfelület és a bejárási és használati képessége miatt nagyon jól illeszkedik az egyetemi környezetbe. Hasonlóságok mutatkoznak a többfelhasználós tárgyalótermek és az egyetemi oktatási és tanulási terek vagy hallgatói konferenciatermek követelményei között. Ezen túlmenően, Impact Plus termékcsaládunk megfelel a Sixth Forms-nak és a főiskoláknak az oktatás megjelenése és hangulata miatt, valamint jó képzési segédletet biztosít az egyetem oktatási fakultásain tanuló tanárok számára.

Miért az érintéstechnika?
Ismerős. Mindannyiunknak van okos telefonja, és érintőképernyőt használunk a szupermarketekben, a repülőtéren, a kiskereskedelemben stb. Ez a mai hallgatók által elvárt technológia. Technológiánk zökkenőmentes felületet biztosít, ahol a műveletek és a gesztusok intuitívak. Az együttműködés és az érintés nemcsak magán a kijelzőn, hanem a tanulók saját okostelefonján/táblagépén is használható.

A legtöbb egyetemi hallgató saját készülékét viszi magával az előadásokra. Hogyan integrálható a Clevertouch ezekkel az eszközökkel?
A Clevertouch büszke arra, hogy agnosztikus platform. A tanulók bármilyen saját eszközüket használhatják, legyen az Apple, Android, Mac, PC vagy Chromebook, hogy vezeték nélkül megosszák a tartalmakat a Clevershare alkalmazás és/vagy hardverkulcs segítségével.

Az előadószínházak jellemzően nagyszámú hallgatóval foglalkoznak. Hogyan segíthet a technológia ezekben a nagy tanulási terekben?
Nagyon sok alkalmazást látok nagy helyszíni vetítésre az előadótermekben. A tanulás fokozása érdekében fontos, hogy a tanulók lássák a továbbított tartalmat. A lézeres kivetítés ma már ezeken a helyeken a norma az alacsony/nulla karbantartás és a nagy képernyőméretekhez szükséges nagy fényerő miatt. Az interaktivitás és az együttműködés itt továbbra is hasznosítható, a projektorba is betáplált Clevertouch interaktív kijelzővel.

Úgy látja, hogy a jövőben egyre elterjedtebb lesz a távoktatás?
Igen, különösen a jelenlegi körülmények között. Ezt a legtöbb esetben gyorsan át kellett venni, amikor a létesítményeknek ki kellett képezniük a személyzetet, és be kellett ágyazni a kockázatitőke-platformokat az online előadások lebonyolításához. Ahogy nő az önbizalom, úgy látom, hogy az előadások inkább online megközelítést alkalmaznak és/vagy streamelnek, és lehetőség nyílik a távoli együttműködésre is.

Hogyan látja a felsőoktatási és felsőoktatási környezet változását 2020-ban és azt követően?
Azt hiszem, mindannyiunknak meg kell győződnünk arról, hogy mi az „új normális