blog – Education |

A gyerekek normális életbe lépése

Strukturált tanulás rövid „agyszünetekkel”

Bár sok tanár napi kapcsolatban állt diákjaival a bezártság, az iskolabezárások, majd a hosszú nyári szünet miatt, ami azt jelenti, hogy a tanulók többsége hat hónapja be sem teszi a lábát az osztályterembe.

És bár a legtöbb gyereknek hiányoznak a barátai, a tanárai és a mindennapi iskolai élete, sokkoló lesz a rendszer számára az egész napos tanuláshoz való visszatérés, amikor hozzászoktak az otthoni vagy online platformokon tanított falatnyi darabokhoz. És az igazság az, hogy nem igazán tudjuk, mit csináltak a gyerekek az elmúlt hat hónapban – egyesek aktívan tanultak ütemezett tanulmányok során, vannak, akiket inkább családi alapú, strukturálatlan tevékenységeken keresztül tanítottak, és van, aki egyáltalán nem tudtak sok új tanulást befejezni.

Függetlenül attól, hogy mit csináltak az elmúlt hat hónapban, sok gyerek számára nehéz lesz az iskolába való visszatérés. Úgy gondolom, hogy az iskolai napokat a strukturált tanulás nagyon kis darabjaiból kell összeállítani, majd ezt követi az úgynevezett „agyi szünet”. A szünetek számának növelésével megkönnyíti a gyerekeket a nap strukturált tanulási környezetben való eltöltésének szokásaiba.

A gyerekek többsége az elmúlt hat hónapban hozzáfért a technológiához. És nincs okunk ezt elkerülni, amikor visszatérünk az osztályterembe. Akár egyedi eszközöket, akár képernyőtükrözéssel rendelkező tanári eszközt, akár interaktív kijelzőt, például IMPACT Plus-t használ, beépített alkalmazásbolttal, az alkalmazások kulcsfontosságúak a strukturált tanulás rövid szüneteinek megteremtésében.

Előre tervezhet olyan alkalmazások listájával, amelyek illeszkednek a kifejezés témáinak általános témáihoz. Például a Fairytale Puzzle nagyszerűen használható, ha az osztályod az írástudást tanulja, vagy a törtjátékok nagyszerűen kiegészíthetik matematika óratervét.

A legtöbb oktatási alkalmazás különböző szintű, így a legtöbb diák számára megfelelő.

Ha osztott képernyős funkcióval rendelkező interaktív kijelzőt használ, akkor az osztályt két részre oszthatja, és versenyeket rendezhet, vagy különböző szinteken dolgozhat különböző alkalmazásokon.

Természetesen nem kell olyan alkalmazásokat választanod, amelyek illeszkednek a kifejezés témáihoz. Rengeteg olyan dolog van, ami csak szórakoztató, és hozzászoktathatja a gyerekeket a váltáshoz, az olvasáshoz és a játékhoz.

Tekintse meg weboldalunkat a Cleverstore-ról további információkért, vagy forduljon Cleverstore-specialistánkhoz, Rob Xenoshoz az elérhető alkalmazások teljes listájáért.

READ NEXT

Úgy gondolom, hogy az iskolai napokat a strukturált tanulás nagyon kis részeiből kell összeállítani, amit általában „agyszünetnek” neveznek.”

READY TO BUY? arrow