Jest to przedmiotem troski wielu decydentów w dziedzinie edukacji, ponieważ zdają sobie sprawę, że dzisiejsi uczniowie potrzebują podstawowych umiejętności technologicznych, aby móc konkurować na przyszłym rynku pracy.
Setki szkół zainwestowały w technologie edukacyjne, takie jak urządzenia w stosunku 1:1 dla każdego ucznia, tablice interaktywne i/lub projektory do sal lekcyjnych oraz systemy zarządzania nauczaniem, które pozwalają śledzić postępy uczniów i dostarczają istotnych informacji dotyczących potrzeb dydaktycznych. Jednak wyjście poza podstawowe rozwiązania może być postrzegane jako zbyt duża inwestycja czasowa i finansowa. Czy rzeczywiście tak jest?
Wiele okręgów szkolnych i szkół stara się zniwelować przepaść cyfrową, inwestując w rozwiązania technologiczne, które: 1) oferują więcej możliwości usprawnienia nauczania i uczenia się, tak aby wszyscy byli zaangażowani; 2) pomagają nauczycielom zapewnić bardziej efektywne wykorzystanie czasu przeznaczonego na nauczanie; oraz 3) zapewniają uczniom o różnych zdolnościach dostęp do materiałów dostosowanych do ich potrzeb edukacyjnych. W ciągu ostatniego roku szkoły dostrzegły, jak technologie edukacyjne mogą pozytywnie wpływać na to, w jakim stopniu i jak skutecznie uczeń przyswaja wiedzę.
Jednym z takich narzędzi technologii edukacyjnych jest ekran interaktywny (znany również jako interaktywny wyświetlacz płaski, panel interaktywny, interaktywny ekran dotykowy lub tablica interaktywna). Ekran interaktywny można postrzegać jako „ogromny tablet”, który zapewnia nauczycielom i uczniom dynamiczne możliwości korzystania z materiałów dydaktycznych w sposób, który jest im już znany – jeśli użytkownicy potrafią stukać, przeciągać, przewijać i przesuwać palcem, to potrafią również korzystać z ekranu interaktywnego! W poprzednim artykule omówiono najważniejsze cechy ekranu interaktywnego. W niniejszym artykule skupmy się na tym, dlaczego warto zainwestować w taki ekran.
10 najważniejszych korzyści wynikających z korzystania z interaktywnego wyświetlacza
1. Większe zaangażowanie i aktywna nauka – Nawet najbardziej powściągliwy uczeń doceni jasny, wyraźny obraz na ekranie, a także interaktywność możliwą podczas prezentowanych ćwiczeń i lekcji. Plakat przedstawiający las deszczowy znacznie różni się od obejrzenia filmu symulującego spacer po lesie deszczowym, w tym odtwarzających dźwięków otoczenia, które sprawiają, że tego typu doświadczenie edukacyjne jest wyjątkowe. Dostępnych jest mnóstwo zasobów zwiększających interaktywność, które angażują uczniów i motywują ich do większego udziału w lekcjach.
2. Więcej możliwości współpracy – Czasami zachęcenie uczniów do dyskusji i współpracy przy zadaniach i ćwiczeniach może stanowić wyzwanie. Jednak ponieważ wygląd i sposób obsługi interaktywnego wyświetlacza przypomina ich osobiste urządzenia, trudności te są zminimalizowane. Niektóre interaktywne wyświetlacze obsługują funkcję multi-touch, dzięki czemu więcej niż jeden uczeń może podejść do ekranu i dodawać adnotacje, zaznaczać lub przesuwać treści według własnego uznania. Wiele ekranów jest również wyposażonych w oprogramowanie do mirroringu ekranu, dzięki czemu uczniowie uczący się w domu mogą brać udział w dyskusjach klasowych. Ale o tym więcej później.
3. Innowacyjne oprogramowanie i aplikacje edukacyjne – Aby przyciągnąć więcej szkół, wiele firm dba o to, by ich interaktywne ekrany były wyposażone w oprogramowanie dydaktyczne i aplikacje edukacyjne. Wyjątkowe oprogramowanie dydaktyczne pozwala nauczycielom w ciągu kilku minut tworzyć interaktywne lekcje zawierające różne rodzaje pytań, dokumenty, obrazy, filmy, prezentacje slajdów i wiele innych elementów. Aby utrwalić materiał lekcyjny, ekrany mogą również zawierać aplikacje edukacyjne, z których wiele jest dostosowanych do kluczowych celów nauczania. Niektóre aplikacje oferują obsługę dwóch języków, dzięki czemu uczniowie mogą uczyć się francuskiego, niemieckiego, hiszpańskiego i innych języków.
4. Zadawanie pytań w celu oceny zrozumienia – Oprogramowanie dydaktyczne wbudowane w wiele interaktywnych wyświetlaczy zazwyczaj zawiera narzędzia, dzięki którym nauczyciele mogą przeglądać odpowiedzi uczniów na pytania przygotowane na daną lekcję. Nauczyciele mogą oceniać poziom zrozumienia materiału przez uczniów już podczas prezentacji i natychmiast wyjaśniać niejasności, zamiast czekać na sprawdzenie stosu papierowych testów. Niektóre programy i platformy internetowe umożliwiają również zadawanie pytań na bieżąco, co stanowi świetny sposób na ocenę zainteresowania uczniów danym tematem i ich zaangażowania.
5. Możliwość importowania interaktywnych lekcji innych producentów – Ponieważ tablice interaktywne były przez wiele lat popularnym urządzeniem w salach lekcyjnych wykorzystujących najnowsze technologie, nauczyciele stworzyli i stosowali ćwiczenia oraz lekcje, które okazały się dla nich bardzo skuteczne. Nie chcą marnować czasu zainwestowanego w te cenne lekcje. W związku z tym najnowocześniejsze ekrany interaktywne posiadają platformy umożliwiające importowanie lekcji z tablic interaktywnych innych producentów.
6. Duplikowanie ekranu w nauczaniu hybrydowym – Najnowocześniejsze interaktywne wyświetlacze są wyposażone w oprogramowanie do duplikowania ekranu, które umożliwia nauczycielom przesyłanie obrazu z wyświetlacza na urządzenia uczniów. Uczniowie mogą dodawać adnotacje do obrazów, które są widoczne dla wszystkich osób oglądających wyświetlacz. Jest to szczególnie przydatne w środowiskach nauczania hybrydowego, gdy część uczniów uczy się z domu. Uczniowie ci mogą uczestniczyć w dyskusjach klasowych i współpracować przy zadaniach, korzystając ze swoich urządzeń z dostępem do Internetu.
7. Dostępność dla uczniów z niepełnosprawnościami – Wykazano również, że ekrany interaktywne pomagają uczniom z różnymi rodzajami niepełnosprawności aktywnie uczestniczyć w lekcjach. Na przykład uczniowie, którzy mają trudności z trzymaniem przyborów do pisania, takich jak ołówek lub rysik, mogą używać palców lub dłoni do dodawania adnotacji na ekranie interaktywnym. Ekrany zamontowane na wózkach pomagają uczniom, którzy nie są w stanie podejść do tablicy ani przy niej stać. Aby zapoznać się z doskonałym przykładem wykorzystania ekranów interaktywnych przez nauczycieli edukacji specjalnej, przeczytaj artykuł „Interaktywna nauka dla uczniów ze specjalnymi potrzebami”.
8. Włączanie nauki STEM – Wprowadzenie zajęć i lekcji STEM, które ożywiają omawiane tematy, może stanowić wyzwanie. Dzięki interaktywnym ekranom uczniowie mogą planować i przeprowadzać eksperymenty, dzielić się spostrzeżeniami i wynikami oraz zachęcać do współpracy, zwłaszcza jeśli ekran jest wyposażony w oprogramowanie do mirroringu ekranu. Nauczyciele przedmiotów ścisłych, którzy włączyli interaktywne ekrany do swoich zajęć, chwalą się możliwością zapraszania ekspertów na wywiady za pośrednictwem wideokonferencji, co pomaga uczniom wyobrazić sobie przyszłość, w której STEM odgrywa ważną rolę.
9. Oszczędność czasu – Ekrany interaktywne to kompletne, gotowe do użycia rozwiązanie, które nie wymaga nadmiernej ilości kabli, okablowania ani konserwacji żarówek. Nauczyciele mogą zaoszczędzić cenny czas dydaktyczny, nie musząc martwić się o to, czy obraz jest wyraźny i ostry, ani o podłączanie komputera do ekranu. Wystarczy włączyć ekran interaktywny i rozpocząć pracę.
10. Synchronizacja z dyskami w chmurze – Możliwość pracy z dowolnego miejsca i o dowolnej porze, a następnie zapisywania treści w chmurze, pomaga nauczycielom tworzyć, współpracować i udostępniać materiały nawet wtedy, gdy nie przebywają w miejscu pracy. Najnowocześniejsze ekrany interaktywne oferują możliwość synchronizacji z dyskami w chmurze, takimi jak Google Drive i Microsoft OneDrive, dzięki czemu nauczyciele mogą przesyłać i udostępniać zadania, administratorzy mogą udostępniać opatrzone adnotacjami notatki ze spotkań, a uczniowie mają dostęp do przydzielonych lekcji lub dokumentów referencyjnych. Aby dowiedzieć się, jak jedna ze szkół wykorzystała tę funkcję, przeczytaj artykuł „Szkoła podstawowa dzieli się historią sukcesu dzięki rozwiązaniu Clevertouch”.
